CONTOH PENULISAN MATRIK UNTUK SKRIPSI

CONTOH PENULISAN MATRIK SKRIPSI UNTUK TEMAN CALON SERJANA

Matrik Penelitian Tindakan Kelas

Judul : Penerapan Pembelajaran Collaborative Learning mata pelajaran IPS Terpadu dengan kompetensi dasar mengidentifikasi permasalahan kependudukan dan upaya penanggulangannya guna meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa kelas VIII.B semester ganjil  di .................................. Tahun Pelajaran 2013/2014

No.	RUMUSAN MASALAH	KONSEP	MASALAH DAN CARA PEMECAHAN MASALAH	HIPOTESIS TINDAKAN	METODE PENELITIAN			DAFTAR PUSTAKA
					SUBJEK DAN LOKASI PENELITIAN	PENGUMPULAN DATA	ANALISIS DATA
1 2	Apakah Penerapan Pembelajaran Collaborative Learning dapat Meningkatkan Aktivitas Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Terpadu dengan kompetensi dasar mengidentifikasi permasalahan kependudukan dan upaya penanggulangannya guna meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa kelas III.B semester ganjil  di ..........................Tahun Pelajaran 2013/2014 Apakah Penerapan Pembelajaran Collaborative Learning dapat Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Terpadu dengan kompetensi dasar mengidentifikasi permasalahan kependudukan dan upaya penanggulangannya guna meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa kelas VIII.B semester ganjil  di .......................Tahun Pelajaran 2013/2014	·     Pembelajaran Collaborative Learning : 1.       Kerjasama dua  orang atau lebih 2.       Memecahkan masalah bersama 3.       Mencapai tujuan bersama ¶  Aktivitas merupakan kegiatan peserta pada waktu pembelajaran ¶  Hasil belajar merupakan nilai ulangan harian siswa	Masalah : ·         Hasil belajar Siswa tidak mencapai ketuntasan minimal secara klasikal yang telah ditetapkan oleh sekoah Pemecahan Masalah : Pembelajaran Collaborative Learning digunakan untuk mencapai memenuhi ketuntasan klasikal	Adanya peningka tan aktifitas dan hasil belajar siswa sehingga mencapai KKM yang telah ditetapkan	Subjek Penelitian : Siswa kelas VIII.B lokasi Penelitian : .....................	·     Tes ·     Observasi ·     Wawancara ·     Dokumentasi	·         Deskriptif Kualitatif ·         Rumus Ketuntasan Belajar              n    P =         x 100 %              N Keterangan : P =  Persentase ketuntasan belajar siswa n =  Jumlah siswa yang tuntas N =  Jumlah   seluruh siswa ·         Rumus Keaktifan              N    P =         x 100 %             M Keterangan : P =  Persentase ketuntasan keaktifan N =  Jumlah skor yang diperoleh M =  Jumlah  skor maksimal	·         Hobri, 2007, Penelitian Tindakan Kelas, Jember, Pena Salsabila. ·         Thabroni,Muhammad,2011, Belajar dan Pembelajaran, Jogjakarta, Ar-Ruzz Media

Mengetahui                                                                                                                                                                                         Situbondo,        Juli 2013

Pembimbing I                                                                                                                                                                                      Mahasiswa,

                                                                                                                                                                                   

Subscribe to receive free email updates: